- Artículo:
Open-ended Laboratory Investigations in a High School Physics Course: The difficulties and rewards of implementing inquiry-based learning in a physics lab
- Autor:
Aaron Szott
- Página:
17
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
52
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2014
- ISSN:
0031921x
- SrcID:
0031921X-2014-01.txt
- Documento número 351735
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:22 p. m.
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