- Artículo:
United to Help Teachers - Intervention to promote mental health literacy in secondary school teachers: Preliminary results
- Autor:
Luísa Campos
Filipa Palha
Pedro Dias
- Página:
117
- Publicación:
Revista de Psicología
- Volúmen:
10
- Número:
19
- Periodo:
2014
- ISSN:
16692438
- SrcID:
16692438-2014-02.txt
- Documento número 410285
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:01 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:01 p. m.
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