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Artículo:

Intersersing additional easier items to enhance mathematics performance on subtests requiring different task demands

Autor:

Sheri Robinson

Christopher H Skinner

Página:

191

Publicación:

School Psychology Quaterly

Volúmen:

17

Número:

2

Periodo:

verano 2002

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-2002-02.txt

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