- Artículo:
LA EMERGENCIA DEL ELOGIO COMO REFORZAMIENTO CONDICIONADO EN FUNCIÓN DE LA OBSERVACIÓN EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Y DE EDAD ESCOLAR
- Autor:
R. Douglas Greer,
Jessica Singer-Dudek
Jennifer Longano
Michelle Zrinzo
- Página:
5
- Publicación:
Revista Mexicana de Psicología
- Volúmen:
25
- Número:
1
- Periodo:
junio 2008
- ISSN:
01856073
- SrcID:
01856073-2008-01.txt
- Documento número 642802
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:26:15 a. m.
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