- Artículo:
The Perils and Promises of Praise
- Autor:
Carol S. Dweck
- Resumen:
Praising students' effort is more effective than praising inherent intelligence.
- Página:
34
- Sección:
Early Intervention at Every Age
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
2
- Periodo:
octubre 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-10.txt
- Documento número 743571
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:03 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:03 a. m.
- Enlace directo
