- Artículo:
Effectiveness of a MORE Laboratory Module in Prompting Students To Revise Their Molecular-Level Ideas about Solutions
- Autor:
Lydia T. Tien
Melonie A. Teichert
Dawn Rickey
- Página:
175
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
01
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-01.txt
- Documento número 753271
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:39:16 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:39:16 a. m.
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