- Artículo:
Recognising desire: a psychosocial approach to understanding education policy implementation and effect
- Autor:
Moore, Alex
- Página:
487
- Publicación:
Oxford Review of Education
- Volúmen:
32
- Número:
4
- Periodo:
Septiembre 2006
- ISSN:
03054985
- SrcID:
03054985-2006-04.txt
- Documento número 770004
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:41:11 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:41:11 a. m.
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