- Artículo:
Managing the Grading Paradox: Leveraging the Power of Choice in the Classroom
- Autor:
Shoshana R. Dobrow
- Página:
261
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
10
- Número:
2
- Periodo:
Junio 2011
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
1537260X-2011-02.txt
- Documento número 888625
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:55:05 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:55:05 a. m.
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