- Artículo:
Not everybody needs help to seek help: Surprising effects of metacognitive instructions to foster help-seeking in an online-learning environment
- Autor:
Elmar Stahl
Rainer Bromme
- Página:
1020
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-12.txt
- Documento número 92966
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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