- Artículo:
Technoliteracy and learning: An analysis of the quality of knowledge in electronic representations of understanding
- Autor:
Kay Kimber
Hitendra Pillay
Cameron Richards
- Página:
59
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
48
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2007
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2007-01.txt
- Documento número 983338
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:41 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:41 a. m.
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