- Artículo:
Promoting and scaffolding argumentation through reflective asynchronous discussions
- Autor:
Huann-shyang Lin, Zuway-R. Hong, Frances Lawrenz
- Página:
378
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984355
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
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