- importsource = "00333085-1997-02.txt"
- Artículo:
School readiness practices and children at-risk: Examining the issues
- Autor:
Deborah C. May
Deborah K. Kundert
- Página:
73
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
34
- Número:
2
- Periodo:
Abril 1997
- ISSN:
00333085
- SrcID:
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- Documento número 395366
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Children not ready to learn? The invalidity of school readiness testing
- Autor:
Lorrie A. Shepard
- Página:
85
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
34
- Número:
2
- Periodo:
Abril 1997
- ISSN:
00333085
- SrcID:
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- Documento número 395367
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- Artículo:
Issues in early childhood screening and assessment
- Autor:
Gilbert R. Gredler
- Página:
99
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
34
- Número:
2
- Periodo:
Abril 1997
- ISSN:
00333085
- SrcID:
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- Documento número 395368
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Student retention: Why is there a gap between the majority of research findings and school practice?
- Autor:
C. Kenneth Tanner
Susan Allan Galis
- Página:
107
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
34
- Número:
2
- Periodo:
Abril 1997
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1997-02.txt
- Documento número 395369
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:05:44 p. m.
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- Artículo:
Do certain groups of children profit from early retention? A follow-up study of kindergartners with attention problems
- Autor:
Panayota Y. Mantzicopoulos
- Página:
115
- Publicación:
Psychology in the Schools
- Volúmen:
34
- Número:
2
- Periodo:
Abril 1997
- ISSN:
00333085
- SrcID:
00333085-1997-02.txt
- Documento número 395370
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