En América Latina, en 2005 se contabilizaron aproximadamente 220 millones de habitantes en situación de pobreza, de ahí que las políticas para superarla debieran ser ejes de acción de los gobiernos. En el presente texto, basado en una amplia revisión bibliográfica, se busca establecer la relación de causalidad entre educación y pobreza, a partir del diseño de un modelo estructural desde la óptica de la estadística multivariada.

Uno de los retos importantes que enfrenta México tiene que ver con su bajo coeficiente de penetración financiera y el limitado acceso a recursos que sufre el aparato productivo nacional. Es en este ámbito que se revisa el origen, auge y transformación de las Sofoles, que a partir de la crisis de 1994 empezaron a ocupar el lugar dejado por la banca en el financiamiento de sectores como el automovilístico y el de vivienda.