- importsource = "10453830-1994-04.txt"
- Artículo:
A multiple-stage screening procedure for the identification of childhood anxiety disorders
- Autor:
Jeff Laurent
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1994-04.txt
- Documento número 1569844
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Does parental involvement influence the academic achievement of Mexican-American eight graders? Results from the National education longitudinal study
- Autor:
Patricia B. Keith
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1994-04.txt
- Documento número 1569845
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
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- Artículo:
Obsessive compulsive disorder in children and adolescents: the role the school psychologist in identification, assessment, and treatment
- Autor:
Gail B. Adams
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1994-04.txt
- Documento número 1569846
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Adolescent mothers’ cognitions and behaviors as at-risk indicators
- Autor:
Karen Callan Stoiber
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1994-04.txt
- Documento número 1569847
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
A multiple-stage screening procedure for the identification of childhood anxiety disorders
- Autor:
Jeff Laurent
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
9
- Número:
4
- Periodo:
Invierno 1994
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1994-04.txt
- Documento número 1634639
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:34 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:34 p. m.
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