- importsource = "10453830-1998-01.txt"
- Artículo:
School Psychology quarterly: a vision for the future from the new editor
- Autor:
Terry B. Gutkin
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1998-01.txt
- Documento número 1569916
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
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- Artículo:
Teachers’ Judgments of students’ academic functioning: a comparison of actual and predicted performances
- Autor:
Michelle K. Demaray
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
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- Documento número 1569917
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
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- Artículo:
The social context of school satisfaction among urban, low-income, African-American students
- Autor:
Jean A. Baker
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1998-01.txt
- Documento número 1569918
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
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- Artículo:
General education teachers’ knowledge and self-reported use of classroom interventions for working with difficult-to-teach students
- Autor:
Caryll Palmer Wilson
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1998-01.txt
- Documento número 1569919
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
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- Artículo:
Assumptions of behavioral consultation: after all is said and done more has been done than said
- Autor:
Thomas R. Kratochwill
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1998-01.txt
- Documento número 1569920
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:02 a. m.
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