- importsource = "10558896-1999-03.TXT"
- Artículo:
Effects of Hypermedia on Students' Achievement: A Meta-Analysis
- Autor:
Yuen-kuang
Cliff Liao
- Página:
255
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Año:
1999
- Periodo:
Marzo 1999
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-1999-03.TXT
- Documento número 1669978
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:29 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:29 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Hypertext Segmentation and Goal Compatibility: Effects on Study Strategies and Learning
- Autor:
Diana Dee-Lucas
Jill Huston Larkin
- Página:
279
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Año:
1999
- Periodo:
Marzo 1999
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 1669979
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:29 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Integrating Instructional Design Guidelines in Courseware Engineering
- Autor:
Andy Koronios
- Página:
315
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Año:
1999
- Periodo:
Marzo 1999
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 1669980
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:29 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Hypermedia Interface Design: The Effects of Number of Links and Granularity of Nodes
- Autor:
Erping Zhu
- Página:
331
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Año:
1999
- Periodo:
Marzo 1999
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 1669981
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- Enlace directo
- Artículo:
HDF: A Hypermedia Document Format for Spatial Hypermedia
- Autor:
Kai Warendorf
Antoon Verhoeven
- Página:
359
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
8
- Número:
3
- Año:
1999
- Periodo:
Marzo 1999
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-1999-03.TXT
- Documento número 1669982
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