- importsource = "10558896-2008-02.txt"
- Artículo:
Measuring Learner Engagement in Computer-Equipped College Classrooms
- Autor:
Monica E. Bulger
Richard E. Mayer
Kevin C. Almeroth
Sheridan D. Blau
- Página:
129
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
2
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 251909
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:14 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:14 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Temporal, but not Spatial, Contiguity Effects While Studying an Interactive Geographic Map
- Autor:
Steven Crooks
David White
Sribhagyam Srinivasan
Qingfu Wang
- Página:
145
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
2
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
- SrcID:
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- Documento número 251910
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:14 p. m.
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- Artículo:
Effects of Objectives, Practice, and Review in Multimedia Instruction
- Autor:
Florence Martin
James Klein
Arizona State
- Página:
171
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
2
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
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- Documento número 251911
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- Enlace directo
- Artículo:
Reading Strategies in Hypertexts and Factors Influencing Hyperlink Selection
- Autor:
Aristidis Protopsaltis
- Página:
191
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
2
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
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- Documento número 251912
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- Artículo:
Learning Through Multimedia: Speech Recognition Enhancing Accessibility and Interaction
- Autor:
Mike Wald
- Página:
215
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
17
- Número:
2
- Periodo:
2008
- ISSN:
10558896
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- Documento número 251913
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