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Se encontraron 14 resultados.
- Artículo:
Social goals and the objectives of preschool IEPs: a content analysis
- Autor:
Laura Lent Michnowicz
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1569292
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
Social competence and IEP objectives: where’s the match?
- Autor:
Jeanette McCollum
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1569293
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
IEP social goal found lacking; surprise, surprise!
- Autor:
Dara Howe
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1569294
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
Gender differences in the object-oriented play of preschoolers with cognitive delays
- Autor:
D. Michael Malone
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1569295
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
Skills for kindergarten: perceptions from kindergarten teachers
- Autor:
Lawrence J. Johnson
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
19
- Número:
4
- Periodo:
Otoño 1995
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-1995-04.txt
- Documento número 1569296
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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