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- Artículo:
Introduction to the Symposium
- Autor:
Patricia A. Metz
- Página:
180
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1994
- ISSN:
19381328
- SrcID:
19381328-1994-03.TXT
- Documento número 1408039
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:22:39 p. m.
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- Artículo:
Quantitative Research in Chemical Education
- Autor:
Susan C. Nurrenbern
William R. Robinson
- Página:
181
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1994
- ISSN:
19381328
- SrcID:
19381328-1994-03.TXT
- Documento número 1408040
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:22:39 p. m.
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- Artículo:
Think-Aloud Methods in Chemistry Education: Understanding Student Thinking
- Autor:
Craig W. Bowen
- Página:
184
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1994
- ISSN:
19381328
- SrcID:
19381328-1994-03.TXT
- Documento número 1408041
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:22:39 p. m.
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- Artículo:
Qualitative Methodologies in Chemical Education Research: Challenging Comfortable Paradigms
- Autor:
Amy J. Phelps
- Página:
191
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1994
- ISSN:
19381328
- SrcID:
19381328-1994-03.TXT
- Documento número 1408042
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:22:39 p. m.
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- Artículo:
Using Surveys and Questionnaires
- Autor:
Jeffrey R. Pribyl
- Página:
195
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1994
- ISSN:
19381328
- SrcID:
19381328-1994-03.TXT
- Documento número 1408043
- Actualizado el miércoles, 19 de agosto de 2020 07:22:39 p. m.
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