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- Artículo:
La formación en la interacción. Ser maestro en los albores del siglo XXI
- Autor:
Emma Ruiz Martín del Campo
- Página:
9
- Publicación:
Educar
- Número:
31
- Periodo:
octubre – diciembre 2004
- ISSN:
14054787 TEM Formación inicial de docentes
- SrcID:
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- Documento número 132856
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:52 p. m.
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- Artículo:
Las reformas curriculares de educación normal o la tarea de Sísifo
- Autor:
Alfonso Durán Hernández
- Página:
25
- Publicación:
Educar
- Número:
31
- Periodo:
octubre – diciembre 2004
- ISSN:
14054787 TEM Formación inicial de docentes
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- Documento número 132857
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- Artículo:
La investigación en la formación: un acercamiento a la reflexión en el marco de las instituciones formadores de docentes
- Autor:
J. Jesús Martínez Ramos
- Página:
37
- Publicación:
Educar
- Número:
31
- Periodo:
octubre – diciembre 2004
- ISSN:
14054787 TEM Formación inicial de docentes
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- Documento número 132858
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- Artículo:
Nuestra práctica educativa: una mirada desde las dimensiones personal y grupal
- Autor:
Gabriela Ibáñez Cornejo
- Página:
43
- Publicación:
Educar
- Número:
31
- Periodo:
octubre – diciembre 2004
- ISSN:
14054787 TEM Formación inicial de docentes
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14054787-2004-04.txt
- Documento número 132859
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- Artículo:
Práctica docente, ¿espacio cotidiano de formación?
- Autor:
Miguel Ángel Pasillas Valdez
- Página:
50
- Publicación:
Educar
- Número:
31
- Periodo:
octubre – diciembre 2004
- ISSN:
14054787 TEM Formación inicial de docentes
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14054787-2004-04.txt
- Documento número 132860
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