- num = "214"
- Artículo:
Esta edición busca abrir una reflexión precisa acerca de la manera en que construimos nuestra ciudad y los espacios habitables en ella. Al hablar de espacio para los niños no nos referimos exclusiva y simplemente a programas arquitectónicos cuyos usuarios principales son los niños, ni a arquitectura hecha a escala de los niños. Planteamos que todo espacio público o privado, cerrado o abierto que sea realmente habitable por niños es adecuado para cualquier otra persona.
- Página:
1
- Publicación:
Escala
- Número:
214
- Año:
45
- Periodo:
2008
- ISSN:
01206702
- SrcID:
01206702-2008-214.txt
- Documento número 542035
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:14:11 a. m.
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Ideas para la Caja Agraria de Barranquílla; Bienal de Chile; Falleció "Togo" Díaz; convivE IV; Pritzker para Peter Zumthor
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3
- Publicación:
Escala
- Número:
214
- Año:
45
- Periodo:
2008
- ISSN:
01206702
- SrcID:
01206702-2008-214.txt
- Documento número 542036
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- Artículo:
La Ciudad de los Niños y las Niñas
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11
- Publicación:
Escala
- Número:
214
- Año:
45
- Periodo:
2008
- ISSN:
01206702
- SrcID:
01206702-2008-214.txt
- Documento número 542037
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Diseñando. Arquitectura como educación
- Página:
20
- Publicación:
Escala
- Número:
214
- Año:
45
- Periodo:
2008
- ISSN:
01206702
- SrcID:
01206702-2008-214.txt
- Documento número 542038
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- Artículo:
Programa de Estruturación Urbanística / Barrio-Escueta, Río de Janeiro - Brasil
- Página:
25
- Sección:
Proyectos
- Publicación:
Escala
- Número:
214
- Año:
45
- Periodo:
2008
- ISSN:
01206702
- SrcID:
01206702-2008-214.txt
- Documento número 542039
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