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- Artículo:
La dimensión socio-histórica en la Maestría en Educación Campo Formación Docente: un espacio para el descubrimiento y construcción de sentidos en los sujetos en formación
- Autor:
Luz Divina Trujillo
- Página:
3
- Publicación:
Intríngulis
- Número:
23-24
- Periodo:
Julio-Octubre 1997
- ISSN:
164343
- SrcID:
164343-1997-03.txt
- Documento número 1443914
- Actualizado el sábado, 28 de noviembre de 2020 06:04:33 p. m.
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- Artículo:
¿Habilidades para investigar o habilidades para vivir? El científico no cuenta con potencialidades distintas de aquellas con las que cuenta el hombre común
- Autor:
Antonia García Sánchez
- Página:
17
- Publicación:
Intríngulis
- Número:
23-24
- Periodo:
Julio-Octubre 1997
- ISSN:
164343
- SrcID:
164343-1997-03.txt
- Documento número 1443915
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- Artículo:
Docencia y currículum en instituciones de formación. ¿Cómo desarrollar procesos formativos de resignificación conceptual en la implementación de propuestas curriculares en instituciones de formación docente?
- Autor:
Genaro Luna Haro
- Página:
20
- Publicación:
Intríngulis
- Número:
23-24
- Periodo:
Julio-Octubre 1997
- ISSN:
164343
- SrcID:
164343-1997-03.txt
- Documento número 1443916
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- Artículo:
Cavilando por la educación. Debemos concienciar que estamos haciendo de nuestra labor y aceptar que tenemos errores y no quedarnos sólo en esa etapa, hay que retomar y revalorizar nuestra personalidad como formadores sociales
- Autor:
José Guadalupe Rodríguez
- Página:
29
- Publicación:
Intríngulis
- Número:
23-24
- Periodo:
Julio-Octubre 1997
- ISSN:
164343
- SrcID:
164343-1997-03.txt
- Documento número 1443917
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- Artículo:
El uso del poder en el docente de educación primaria. Un acercamiento a la relación poder-sujeto
- Autor:
Cirila Banda Luna
- Página:
31
- Publicación:
Intríngulis
- Número:
23-24
- Periodo:
Julio-Octubre 1997
- ISSN:
164343
- SrcID:
164343-1997-03.txt
- Documento número 1443918
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