- importsource = "00219584-2005-07.txt"
- Artículo:
JCE DigiDemos: Tested Demonstrations
- Autor:
Andrienne C. Friedli
Inge R. Schlager
- Resumen:
Demonstrating Encapsulation and Release: A New Take on Alginate Complexation and the Nylon Rope Trick
- Página:
1017
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 1138105
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:09 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:09 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Computer Modeling and Research in the Classroom
- Autor:
Maria João Ramos
Pedro Alexandrino Fernandes
- Página:
1021
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 1138106
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- Enlace directo
- Artículo:
Advanced Chemistry Classroom and Laboratory
- Autor:
Eugene E. Kwan
- Resumen:
Factors Affecting the Relative Efficiency of General Acid Catalysis
- Página:
1026
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 1138107
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:09 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Stereogenic Centers and Axes: A Comparison of the Chiral Topologies Available to Cabcd and abC=C=Ccd
- Autor:
Paul Lloyd-Williams
Ernest Giralt
- Página:
1031
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 1138108
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- Artículo:
Differentiations of Enantiomers via Their Diastereomeric Association Complexes—There Are Two Ways of Shaking Hands
- Autor:
Albrecht Mannschreck
Roland Kiesswetter
- Página:
1034
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 1138109
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