- importsource = "0003066X-2000-05.txt"
- Artículo:
Emerging Adulthood:. A theory of development from the late teens through the twenties
- Autor:
Jeffrey Jensen Arnett
- Resumen:
Emerging adulthood, a newly identified stage of development education, and freedom from social roles and expectations
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
55
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 2000
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-2000-05.txt
- Documento número 1635591
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:45 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:45 p. m.
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- Artículo:
The next wave of change for psychology and mental health services in the health care revolution
- Autor:
Charles A. Kiesler
- Resumen:
Changes in the structure of health care delivery are predicted. Psychologists should prepare themselves to offer good enough treatment, with empirically measurable outcomes, in the new systems of integrated health care.
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
55
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 2000
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-2000-05.txt
- Documento número 1635592
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:45 p. m.
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- Artículo:
History of Psychology Circa 1900 Uncertain genesis: The academic institutionalization of American
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
55
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 2000
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-2000-05.txt
- Documento número 1635593
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:45 p. m.
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- Artículo:
Psychology in 1900
- Autor:
Charkles E. Rice
- Resumen:
In retrospect, five stages of development that psychology went through 100 years ago on its way to becoming a full-fledged department are apparent
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
55
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 2000
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-2000-05.txt
- Documento número 1635594
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- Artículo:
Teaching the introductory course in Psychology Circa 1900 The task confronting today’s teacher of introductory psychology is remarkably similar to what it was 100 years ago
- Autor:
Alfred H. Fuchs
- Publicación:
The American Psychologist: Journal of the American Psychological Association
- Volúmen:
55
- Número:
05
- Periodo:
Mayo 2000
- ISSN:
0003066X
- SrcID:
0003066X-2000-05.txt
- Documento número 1635595
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