- importsource = "00131962-2009-03.txt"
- Artículo:
Learning trails: traversing the European ed tech scene – projecting the future
- Autor:
Kevin Walker
- Página:
62
- Sección:
Regular features
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-03.txt
- Documento número 134770
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:03 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
New issues, new answers
- Autor:
Marc Prensky
- Resumen:
Bottoms up! The revolution begins
- Página:
64
- Sección:
Regular features
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-03.txt
- Documento número 134771
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:03 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Towards an integrated approach for research on Lifelong learning
- Autor:
Jeroen J. G. Vanmerriënboer
Paul A. Kirschner
Fred Paas
Peter B. Sloep
Marjolein C. J. Caniëls
- Página:
03
- Sección:
Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-03.txt
- Documento número 631384
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:24:54 a. m.
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- Artículo:
Finding e3 (effective, efficent and engaging) instruction
- Autor:
M. David Merril
- Página:
15
- Sección:
Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 631385
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- Artículo:
Educational technology Turing economic downturns: mailing the winds of “creative destruction”
- Autor:
Mariano Bernárdez
- Página:
27
- Sección:
Articles
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
49
- Número:
3
- Periodo:
Mayo – Junio 2009
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2009-03.txt
- Documento número 631386
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