- importsource = "00144029-2000-01.txt"
- Artículo:
Evaluations Of Interagency Agreements And Interviews With Coordinators Revealed That Quality Of Agreements Is Related To Whether They Are Signed, And That There Are Several Significant Barriers Of The Writing Of Agreements
- Autor:
Susan A. Fowler
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
1
- Periodo:
Otoño 2000
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2000-01.txt
- Documento número 1633762
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
This Synthesis Of Information On How Kentucky And Maryland Addressed Seven Essential Questions In Developing Their Alternate Assessments Provides The Field With A Sharper Focus On Essential Question And The Potential Impacts Of Solutions To Them
- Autor:
Harold L. Kleinert
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
1
- Periodo:
Otoño 2000
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2000-01.txt
- Documento número 1633763
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
A Data Based Assessment Process Ti Assist In Making Decision About Test Accommodations Corresponded More With Benefits From Accommodations And Performance On Large Scale Assessments Than Did Teacher Judgments About Accommodations
- Autor:
Lynn S. Fuchs
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
1
- Periodo:
Otoño 2000
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2000-01.txt
- Documento número 1633764
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
This Analysis Of Factors That Were Facilitators Or Barriers To Developing Inclusive Preschool Programs Indicated That Key Personnel Was The Strongest Facilitators, But Were Also Many Other Important Factors
- Autor:
Joan S. Schwartz
Ruth Wolery
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
1
- Periodo:
Otoño 2000
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2000-01.txt
- Documento número 1633765
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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- Artículo:
This Extensive Synthesis Of Research Identified Practices Associated With Improved Reading Outcomes For Students With Learning Disabilities
- Autor:
Sharon Vaughn
David J. Chard
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
67
- Número:
1
- Periodo:
Otoño 2000
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-2000-01.txt
- Documento número 1633766
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:24 p. m.
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