- importsource = "00219584-2005-07.txt"
- Artículo:
Book and Media Reviews
- Autor:
James E. House
Matthew F. Tuchler
- Resumen:
Fundamentals of Quantum Chemistry (Complementary Science Series), Second Edition
- Página:
1002
- Sección:
Chemical Education Today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 245482
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:39 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Book and Media Reviews
- Autor:
Fred Klink
David T. Harvey
- Resumen:
Introduction to Protein and Peptide Analysis with Mass Spectrometry
- Página:
1003
- Sección:
Chemical Education Today
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 245483
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:39 p. m.
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- Artículo:
Chirality Made Simple: A 1- and 2-Dimensional Introduction to Stereochemistry
- Autor:
Robert E. Gawley
- Página:
1009
- Sección:
Chemistry for Everyone
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 245484
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- Artículo:
Amino Acid Complementarity: A Biochemical Exemplar of Stoichiometry for General and Health Sciences Chemistry
- Autor:
Ed Vitz
- Página:
1013
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 245485
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- Artículo:
JCE DigiDemos: Tested Demonstrations
- Autor:
Andrienne C. Friedli
Inge R. Schlager
- Resumen:
Demonstrating Encapsulation and Release: A New Take on Alginate Complexation and the Nylon Rope Trick
- Página:
1017
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
7
- Periodo:
July 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-07.txt
- Documento número 245486
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:39 p. m.
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