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- Artículo:
ECOLOGY: Doing Battle With the Green Monster of Taihu Lake
- Autor:
Lucie Guo
- Página:
1166
- Sección:
News Focus
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5842
- Fecha:
31-Ago-07
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-08-31.txt
- Documento número 430491
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
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- Artículo:
EARTH MONITORING: Scientists Seeking New Homes for Orbiting Climate Sensors
- Autor:
Eli Kintisch
- Página:
1167
- Sección:
News Focus
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5842
- Fecha:
31-Ago-07
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-08-31.txt
- Documento número 430492
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The Risks and Advantages of Framing Science
- Autor:
Earle M. Holland
Andrew Pleasant
Stephen Quatrano
Robert Gerst
Matthew C. Nisbet
Chris Mooney
- Página:
1168
- Sección:
News Focus
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5842
- Fecha:
31-Ago-07
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-08-31.txt
- Documento número 430493
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Undergraduate Education in Jordan
- Autor:
Rana Dajani
- Página:
1170
- Sección:
News Focus
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5842
- Fecha:
31-Ago-07
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-08-31.txt
- Documento número 430494
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
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- Artículo:
Data-Driven Education Research
- Autor:
Melanie M. Cooper
- Página:
1171
- Sección:
News Focus
- Publicación:
Science
- Volúmen:
317
- Número:
5842
- Fecha:
31-Ago-07
- ISSN:
00368075
- SrcID:
00368075-2007-08-31.txt
- Documento número 430495
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:08:39 p. m.
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