- importsource = "03601315-2011-05.txt"
- Artículo:
A formative assessment – based mobile learning approach to improving the learning attitudes and achievements of students
- Autor:
G.J. Hwang
H.F. Chang
- Página:
1023
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93378
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:10 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The acceptance and use of computer based assessment
- Autor:
V. Terzis
A.A. Economides
- Página:
1032
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93379
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- Artículo:
ARSC: Augmented reality student card: An augmented reality solution for the education field
- Autor:
N.A.M. El Sayed
H.H. Zayed
M.I. Sharawy
- Página:
1045
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93380
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- Artículo:
Implementation of Web – based dynamic assessment in facilitating junior high school students to learn mathematics
- Autor:
T.H. Wang
- Página:
1062
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93381
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- Artículo:
An analysis of the relationship between information and communication technology (ICT) and scientific literacy in Canada and Australia
- Autor:
K. Luu
J.G. Freeman
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
56
- Número:
4
- Periodo:
Mayo 2011
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93382
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