- importsource = "03601315-2013-04.txt"
- Artículo:
The development and validation of an instrument for assessing college students' perceptions of faculty knowledge in technology-supported class environments
- Autor:
Ching-Lin Shih
Hsueh-Hua Chuang
- Página:
109
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93697
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:11 p. m.
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- Artículo:
Fundamentals of the design and the operation of an intelligent tutoring system for the learning of the arithmetical and algebraic way of solving word problems
- Autor:
David Arnau
Miguel Arevalillo-Herráez
Luis Puig
- Página:
119
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93698
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- Artículo:
Effects of computer-assisted comprehension training in less skilled comprehenders in second grade: A one-year follow-up study
- Autor:
Anna Potocki
Jean Ecalle
Annie Magnan
- Página:
131
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93699
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- Artículo:
The effects of web-based interactive virtual tours on the development of prospective mathematics teachers' spatial skills
- Autor:
Aytaç Kurtulu?
- Página:
141
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93700
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- Artículo:
ICT facilitated access to information and undergraduates' cheating behaviours
- Autor:
John Trushell
Kevin Byrne
Nasima Hassan
- Página:
151
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
63
- Periodo:
abril 2013
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2013-04.txt
- Documento número 93701
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