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Se encontraron 14 resultados.
- Artículo:
Writing and quickly: a study of children’s ability to adjust their handwriting to meet common classroom demands
- Autor:
Naomi Weintraub
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1634349
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
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- Artículo:
Outcomes for students with and without learning disabilities in inclusive classrooms
- Autor:
Janette Kettmann Klingner
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1634350
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
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- Artículo:
Recent advances in instructional research for students with learning disabilities: an overview
- Autor:
Russel Gersten
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1634351
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
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- Artículo:
Preparing students with learning disabilities to participate in inclusive classrooms
- Autor:
Lisa E. Monda-Amaya
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1634352
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:30 p. m.
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