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- Artículo:
Programa para el desarrollo de las competencias ortográficas en educación superior: Una experiencia de aula
- Autor:
Lourdes Díaz Blanca
Ana Margarita Villalobos
- Página:
35
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
26
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
10112251
- SrcID:
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- Documento número 774524
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- Artículo:
Hacia la consolidación de un enfoque ecléctico en la enseñanza de idiomas extranjeros
- Autor:
Leonor Salazar
Judith Batista
- Página:
55
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
26
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774525
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- Artículo:
Effect of the number of options on the quality of est reading comprehension multiple-choice exams
- Autor:
Gilberto Berrios Escalante
Carlina Rojas
Noela Cartaya de Herrero
- Página:
85
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
26
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774526
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- Artículo:
Comunicación orientadora y acción tutorial en educación
- Autor:
Luis Sobrado F.
Cristina Ceinos S.
Ana Couce S.
- Página:
117
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
26
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774527
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La teoría de acción y su incidencia en los niveles de aprendizaje de la organización y de los actores en la escuela básica rural Venezolana
- Autor:
Mari Sol Sánchez A.
Blanca R. de Chirinos
- Página:
137
- Publicación:
Paradigma
- Volúmen:
26
- Número:
1
- Periodo:
Junio 2005
- ISSN:
10112251
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- Documento número 774528
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