- importsource = "10749039-2004-04.txt"
- Artículo:
Are the Mice Working? Computers and School Reform
- Autor:
Linda Y. Tallman
- Página:
307
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Mind, Culture, and Activity: An International Journal
- Volúmen:
11
- Número:
4
- Periodo:
4o trimestre 2004
- ISSN:
10749039
- SrcID:
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- Documento número 528876
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:12:14 a. m.
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- Artículo:
An Adventure Into the Infant’s World
- Autor:
Ignacio Dalton
- Página:
312
- Sección:
Book Reviews
- Publicación:
Mind, Culture, and Activity: An International Journal
- Volúmen:
11
- Número:
4
- Periodo:
4o trimestre 2004
- ISSN:
10749039
- SrcID:
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- Documento número 528877
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:12:14 a. m.
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- Artículo:
Is Memory in the Brain? Remembering as Social Behavior
- Autor:
David Manier
- Página:
251
- Sección:
Articles
- Publicación:
Mind, Culture, and Activity: An International Journal
- Volúmen:
11
- Número:
4
- Periodo:
4o trimestre 2004
- ISSN:
1074-9039
- SrcID:
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- Documento número 1181104
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:30:29 a. m.
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- Artículo:
Imagination as Joint Activity: The Case of Architectural Interaction
- Autor:
Keith M. Murphy
- Página:
267
- Sección:
Articles
- Publicación:
Mind, Culture, and Activity: An International Journal
- Volúmen:
11
- Número:
4
- Periodo:
4o trimestre 2004
- ISSN:
1074-9039
- SrcID:
10749039-2004-04.txt
- Documento número 1181105
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- Artículo:
Generalizing in Interaction: Middle School Mathematics Students Making Mathematical Generalizations in a Population-Modeling Project
- Autor:
A. Susan Jurow
- Página:
279
- Sección:
Articles
- Publicación:
Mind, Culture, and Activity: An International Journal
- Volúmen:
11
- Número:
4
- Periodo:
4o trimestre 2004
- ISSN:
1074-9039
- SrcID:
10749039-2004-04.txt
- Documento número 1181106
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