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- Artículo:
Actualidad de la teoría de Wilhelm Flitner sobre la formación
- Autor:
Winfried Marotzki
- Página:
84
- Publicación:
Educación. Aportaciones Alemanas
- Volúmen:
47
- Año:
1993
- ISSN:
03416186
- SrcID:
03416186-1993-47.TXT
- Documento número 1572977
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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- Artículo:
Teoría y constitución escolar
- Autor:
Achim Leschinsky
- Página:
7
- Publicación:
Educación. Aportaciones Alemanas
- Volúmen:
48
- Año:
1993
- ISSN:
03416186
- SrcID:
03416186-1993-48.TXT
- Documento número 1572978
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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- Artículo:
Pedagogía de orientación empírica
- Autor:
Jorg Petersen
Gerd-Bodo Reinert
- Página:
22
- Publicación:
Educación. Aportaciones Alemanas
- Volúmen:
48
- Año:
1993
- ISSN:
03416186
- SrcID:
03416186-1993-48.TXT
- Documento número 1572979
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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- Artículo:
Aprender en grupos. Aprender en libertad
- Autor:
Ernst Meyer
- Página:
40
- Publicación:
Educación. Aportaciones Alemanas
- Volúmen:
48
- Año:
1993
- ISSN:
03416186
- SrcID:
03416186-1993-48.TXT
- Documento número 1572980
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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- Artículo:
Problemas del fomento comunicativo de escolares sordos
- Autor:
Bernd Ahrbeck
- Página:
61
- Publicación:
Educación. Aportaciones Alemanas
- Volúmen:
48
- Año:
1993
- ISSN:
03416186
- SrcID:
03416186-1993-48.TXT
- Documento número 1572981
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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