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Artículo:

Presentación

Autor:

Carmen Armengol Asparó

Avelino Sarasúa Ortega

Resumen:

Este número de OGE está dedicado a la evaluación de la dirección, y en torno a este tema plantean un debate sus coordinadores. Comienzan por plantearse una serie de interrogantes, algunos de los cuales encontrarán respuesta a lo largo de los artículos del monográfico.

Página:

13

Sección:

Monográfico: Evaluación de la función directiva

Publicación:

Organización y Gestión Educativa

Número:

5

Periodo:

septiembre – octubre 2007

ISSN:

11340312

SrcID:

11340312-2007-05.txt

  • Documento número 745866
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:38:19 a. m.
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Artículo:

¿Evaluar a los directores?

Autor:

Mariano Royo

Resumen:

El autor opina que la dirección es la pieza más débil del sistema educativo. Cree que es fundamental reforzar a los directores, concederles de verdad autonomía y libertad y hacerles responsables de su misión. Sólo entonces será conveniente la evaluación de los directores.

Página:

14

Sección:

Monográfico: Evaluación de la función directiva

Publicación:

Organización y Gestión Educativa

Número:

5

Periodo:

septiembre – octubre 2007

ISSN:

11340312

SrcID:

11340312-2007-05.txt

  • Documento número 745867
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Artículo:

De la potencia a los actos. Evaluación del proyecto de dirección y del ejercicio directivo

Autor:

Antonio Montero

Página:

18

Sección:

Monográfico: Evaluación de la función directiva

Publicación:

Organización y Gestión Educativa

Número:

5

Periodo:

septiembre – octubre 2007

ISSN:

11340312

SrcID:

11340312-2007-05.txt

  • Documento número 745868
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Artículo:

Evaluación de la dirección escolar: cuestiones y disquisiciones

Autor:

Francisco Manuel Gago

Página:

23

Sección:

Monográfico: Evaluación de la función directiva

Publicación:

Organización y Gestión Educativa

Número:

5

Periodo:

septiembre – octubre 2007

ISSN:

11340312

SrcID:

11340312-2007-05.txt

  • Documento número 745869
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Artículo:

La evaluación de la función directiva en Cataluña. La parte visible de un iceberg

Autor:

Josep Alsinet i Caballeria

Resumen:

Para el autor, no tiene sentido plantear la evaluación de la función directiva sin definir antes con claridad y coherencia el papel de las direcciones de los centros.

Página:

27

Sección:

Experiencia

Publicación:

Organización y Gestión Educativa

Número:

5

Periodo:

septiembre – octubre 2007

ISSN:

11340312

SrcID:

11340312-2007-05.txt

  • Documento número 745870
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