- importsource = "00178055-2000-01.TXT"
- Artículo:
Students as Researchers: Creating Classrooms That Matter
- Autor:
Shirley R. Steinberg
Joe L. Kincheloe
- Página:
127
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462079
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:35:47 a. m.
- Creado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:35:47 a. m.
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- Artículo:
Arts and Learning: An Integrated Approach to Teaching and Learning in Multicultural and Multilingual Settings
- Autor:
Merryl Goldberg
- Página:
128
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-01.TXT
- Documento número 1462080
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:35:47 a. m.
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- Artículo:
A Passion for Teaching
- Autor:
Sarah Levine
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-01.TXT
- Documento número 1462081
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:35:47 a. m.
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- Artículo:
The House of Joshua: Meditations on Family and Place
- Autor:
Mindy Thompson Fullilove
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-01.TXT
- Documento número 1462082
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:35:47 a. m.
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- Artículo:
Charter Schools: Another Flawed Educational Reform?
- Autor:
Seymour B. Sarason
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
70
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2000
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2000-01.TXT
- Documento número 1462083
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