- importsource = "00178055-2007-03.txt"
- Artículo:
SELF-TAUGHT: AFRICAN AMERICAN EDUCATION IN SLAVERY AND FREEDOM
- Página:
387
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
3
- Periodo:
otoño 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 189890
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
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- Artículo:
UNFINISHED BUSINESS: CLOSING THE RACIAL ACHIEVEMENT GAP IN OUR SCHOOLS
- Página:
389
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
3
- Periodo:
otoño 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-03.txt
- Documento número 189891
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
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- Artículo:
Legal Literacy for Teachers: A Neglected Responsibility
- Autor:
Schimmel, David
Militello, Matthew
- Página:
257
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
3
- Periodo:
otoño 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-03.txt
- Documento número 1081788
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Artículo:
"I Was Born Here, but My Home, It's Not Here": Educating for Democratic Citizenship in an Era of Transnational Migration and Global Conflict
- Autor:
El-Haj, Thea Renda Abu
- Página:
285
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
3
- Periodo:
otoño 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-03.txt
- Documento número 1081789
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- Artículo:
Surveillance Cameras in Schools: An Ethical Analysis
- Autor:
Warnick, Bryan R.
- Página:
317
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
77
- Número:
3
- Periodo:
otoño 2007
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2007-03.txt
- Documento número 1081790
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