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- Artículo:
Should chemistry students change answers on multiple-choice tests?
- Autor:
David A. Copeland
- Página:
258
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
abril 1972
- ISSN:
00219584
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- Documento número 233376
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:51:39 p. m.
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- Artículo:
Measuring teaching effectiveness in the chemistry laboratory
- Autor:
Michael J. Uricheck
- Página:
259
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
abril 1972
- ISSN:
00219584
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- Documento número 233377
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- Artículo:
Automated homework grading for large general chemistry classes
- Autor:
John W. Connolly
- Página:
262
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
abril 1972
- ISSN:
00219584
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- Documento número 233378
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- Artículo:
A general chemistry experiment for the blind
- Autor:
Paul C. Hiemenz
EIizabeth Pfeiffer
- Página:
263
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
abril 1972
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 233379
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- Artículo:
Programmable calculators. Simulated experiments
- Autor:
O. Runquist
Rodney Olsen
Bruce Snadden
- Página:
265
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
49
- Número:
4
- Periodo:
abril 1972
- ISSN:
00219584
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- Documento número 233380
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