- importsource = "00219584-2009-07.txt"
- Artículo:
Preparing Students To Benefit from Inquiry-Based Activities in the Chemistry Laboratory: Guidelines and Suggestions
- Autor:
Laura B. Bruck
- Página:
820
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 247481
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:50 p. m.
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- Artículo:
The Use of Approximations in a High School Chemistry Course
- Autor:
Paul S. Matsumoto
- Página:
823
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00219584
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- Documento número 247482
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- Artículo:
Designing Chemistry Practice Exams for Enhanced Benefits. An Instrument for Comparing Performance and Mental Effort Measures
- Autor:
Karen J. Knaus
- Página:
827
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00219584
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- Documento número 247483
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- Artículo:
Marangoni Flowers and the Evil Eye: Overhead Presentations of Marangoni Flow
- Autor:
Donald W. Mundell
- Página:
833
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Artículo:
An In-Depth Look at Surface Chemistry
- Autor:
Randall J. Wildman
- Página:
837
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
86
- Número:
7
- Periodo:
Julio 2009
- ISSN:
00219584
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- Documento número 247485
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