- importsource = "0031921X-2015-10.txt"
- Artículo:
Defining and Developing “Critical Thinking” Through Devising and Testing Multiple Explanations of the Same Phenomenon
- Autor:
Eugenia Etkina
Gorazd Planinsic
- Página:
432
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 352067
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:24 p. m.
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- Artículo:
The sound of church bells: Tracking down the secret of a traditional arts and crafts trade
- Autor:
Patrik Vogt
Lutz Kasper
Jan-Philipp Burde
- Página:
438
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-10.txt
- Documento número 352068
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:24 p. m.
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- Artículo:
A demonstration of “weightlessness” with 1-kg mass and balloon
- Autor:
Jasmina Balukovic
Josip Slisko
Adrián Corona Cruz
- Página:
440
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 352069
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:24 p. m.
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- Artículo:
Fermi Questions
- Autor:
Larry Weinstein
- Página:
442
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 352070
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- Artículo:
Answer to September Figuring Physics Question
- Autor:
Paul Hewitt
- Página:
442
- Publicación:
The Physics Teacher
- Volúmen:
53
- Número:
07
- Periodo:
Octubre 2015
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2015-10.txt
- Documento número 352071
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