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- Artículo:
Reseña de "La comprensión del cerebro. Hacia una nueva ciencia del aprendizaje" de Antonio Moreno Paniagua (dirección editorial), Sergio Bojalil Parra (trad.)
- Autor:
Padilla Magaña Rosa Aurora
- Página:
224
- Sección:
RESEÑAS
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
27
- Número:
109-110
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2005-03.txt
- Documento número 344894
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:01:51 p. m.
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- Artículo:
Editorial
- Autor:
Didriksson Axel
- Página:
3
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
27
- Número:
109-110
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2005-03.txt
- Documento número 1243893
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:56 a. m.
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- Artículo:
Realidades y tendencias en la educación superior privada mexicana
- Autor:
Silas Casillas Juan Carlos
- Página:
7
- Sección:
CLAVES
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
27
- Número:
109-110
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
01852698
- SrcID:
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- Documento número 1243894
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:56 a. m.
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- Artículo:
Universidad y currículo: nuevas perspectivas
- Autor:
Pereira Elisabete Monteiro de Aguiar
- Página:
38
- Sección:
CLAVES
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
27
- Número:
109-110
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2005-03.txt
- Documento número 1243895
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:56 a. m.
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- Artículo:
Las aulas escolares como zonas ambiguas: micro-análisis interaccional sobre percepciones de sí y del otro
- Autor:
Heras Ana Inés
Guerrero Waldo Ernesto
Martínez Raúl Alejandro
- Página:
53
- Sección:
CLAVES
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
27
- Número:
109-110
- Periodo:
diciembre 2005
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2005-03.txt
- Documento número 1243896
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