- importsource = "03601315-2009-12.txt"
- Artículo:
The use of online synchronous discussion for web-based professional development for teachers
- Autor:
Yihsuan Chen
Nian-Shing Che
Chin-Chung Tsai
- Página:
1155
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-12.txt
- Documento número 92979
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Choosing communication portfolios to accomplish tasks: The effects of individual differences
- Autor:
Chei Sian Lee
Dion Hoe-Lian Goh
Alton Y.K. Chua
Brendan Luyt
- Página:
1167
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-12.txt
- Documento número 92980
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The role of self-determination theory in explaining teachers’ motivation to continue to use e-learning technology
- Autor:
Øystein Sørebø
Hallgeir Halvari
Vebjørn Flaata Gulli
Roar Kristiansen
- Página:
1177
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92981
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- Artículo:
Let us read together: Development and evaluation of a computer-assisted reciprocal early English reading system
- Autor:
Yu-Ju Lan
Yao-Ting Sun
Kuo-En Chang
- Página:
1188
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92982
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- Artículo:
From data to knowledge: The interaction between data management systems in educational institutions and the delivery of quality education
- Autor:
Hilary Tolley
Boaz Shulruf
- Página:
1199
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
53
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92983
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