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- Artículo:
La contribución del pensamiento complejo a la revolución de la inteligencia humana
- Autor:
Nicolas Malinowsky
- Página:
23
- Publicación:
Ethos Educativo
- Número:
40
- Año:
12
- Periodo:
Septiembre – Diciembre 2007
- ISSN:
14057255
- SrcID:
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- Documento número 1053100
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:14:07 a. m.
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- Artículo:
Modos de leer, maneras de pensar, lectura intensivas y extensivas
- Autor:
Antonio Viñao Frago
- Página:
47
- Publicación:
Ethos Educativo
- Número:
40
- Año:
12
- Periodo:
Septiembre – Diciembre 2007
- ISSN:
14057255
- SrcID:
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- Documento número 1053101
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- Artículo:
Selección de muestras en observación de grupos
- Autor:
Erick Mercado Arias
- Página:
71
- Publicación:
Ethos Educativo
- Número:
40
- Año:
12
- Periodo:
Septiembre – Diciembre 2007
- ISSN:
14057255
- SrcID:
14057255-2007-03.txt
- Documento número 1053102
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- Artículo:
Políticas lingüísticas: problemática y tensiones
- Autor:
Beatriz Ramírez Rubio
- Página:
83
- Sección:
Documentos
- Publicación:
Ethos Educativo
- Número:
40
- Año:
12
- Periodo:
Septiembre – Diciembre 2007
- ISSN:
14057255
- SrcID:
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- Documento número 1053103
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- Artículo:
La ley Moyano y El desarrollo de La educación en España
- Autor:
Diego Sevilla Merino
- Página:
110
- Sección:
Documentos
- Publicación:
Ethos Educativo
- Número:
40
- Año:
12
- Periodo:
Septiembre – Diciembre 2007
- ISSN:
14057255
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- Documento número 1053104
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