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- Artículo:
Identification of gifted/learning disabled children
- Autor:
C. R. Yewchuk
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
7
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 1986
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1986-01.txt
- Documento número 1569573
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
School psychology and children’s rights
- Autor:
Bernard Barnett
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 1987
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1987-01.txt
- Documento número 1569574
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
Personal constructs in school psychology
- Autor:
Michael Reynolds
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 1987
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1987-01.txt
- Documento número 1569575
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- Artículo:
Self-esteem in the classroom. II: experiments in enhancement
- Autor:
Peter W. Gurney
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 1987
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1987-01.txt
- Documento número 1569576
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
Towards a new model in political psychology for school psychologists
- Autor:
Mosche Zaki
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 1987
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1987-01.txt
- Documento número 1569577
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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