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- Artículo:
Leading to Change / How Do You Sustain Excellence?
- Autor:
Douglas B. Reeves
- Página:
86
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00131784 TEM Making Math Count
- SrcID:
00131784-2007-11.txt
- Documento número 133796
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:57 p. m.
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- Artículo:
The Principal Connection / Managing Leadership
- Autor:
Joanne Rooney
- Página:
89
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00131784 TEM Making Math Count
- SrcID:
00131784-2007-11.txt
- Documento número 133797
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:57 p. m.
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- Artículo:
Special Report / Are U.S. Students Getting Better in Mathematics?
- Autor:
Deborah Perkins-Gough
- Página:
91
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00131784 TEM Making Math Count
- SrcID:
00131784-2007-11.txt
- Documento número 133798
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:57 p. m.
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- Artículo:
ASCD Community in Action
- Página:
94
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00131784 TEM Making Math Count
- SrcID:
00131784-2007-11.txt
- Documento número 133799
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:57 p. m.
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- Artículo:
Best of the Blog
- Autor:
Laura Varlas
- Página:
96
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
65
- Número:
3
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00131784 TEM Making Math Count
- SrcID:
00131784-2007-11.txt
- Documento número 133800
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:57 p. m.
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