- isn = ("03283534 TEM La atención y el aprendizaje.")
- Artículo:
Autoevaluativa de los procesos interactivos verbales en aula.
- Autor:
S. Castro Berna
- Página:
76
- Sección:
Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
196
- Periodo:
abril 2007
- ISSN:
03283534 TEM La atención y el aprendizaje.
- SrcID:
03283534-2007-04.txt
- Documento número 325515
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:07 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:07 p. m.
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- Artículo:
Prácticas inclusivas y formación docente.
- Autor:
A. C. Silva da Rosa
E. C. do Prado
- Página:
83
- Sección:
Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
196
- Periodo:
abril 2007
- ISSN:
03283534 TEM La atención y el aprendizaje.
- SrcID:
03283534-2007-04.txt
- Documento número 325516
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:00:07 p. m.
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- Artículo:
La construcción de la subjetividad y los diagnósticos invalidantes.
- Autor:
B. Janin
- Página:
8
- Sección:
Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
196
- Periodo:
abril 2007
- ISSN:
03283534 TEM La atención y el aprendizaje.
- SrcID:
03283534-2007-04.txt
- Documento número 589692
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:49 a. m.
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- Artículo:
Salud mental y políticas en la infancia.
- Autor:
J. C. Volnovich
- Página:
14
- Sección:
Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
196
- Periodo:
abril 2007
- ISSN:
03283534 TEM La atención y el aprendizaje.
- SrcID:
03283534-2007-04.txt
- Documento número 589693
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:19:49 a. m.
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- Artículo:
El “mal” llamado ADD y la práctica en las fronteras.
- Autor:
J. Vasen
- Página:
18
- Sección:
Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
- Publicación:
Novedades Educativas
- Número:
196
- Periodo:
abril 2007
- ISSN:
03283534 TEM La atención y el aprendizaje.
- SrcID:
03283534-2007-04.txt
- Documento número 589694
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