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- Artículo:
Peer-Mentoring Freshmen: Implications for Satisfaction, Commitment, and Retention to Graduation
- Autor:
Rudolph J. Sanchez
Talya N. Bauer
Mathews E. Paronto
- Página:
25
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
5
- Número:
1
- Periodo:
Marzo 2006
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831801
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- Artículo:
Higher Education Out of Control: Regaining Strategic Focus in an Age of Diminishing Resources
- Autor:
Patricia L. Nemetz
Alex Cameron
- Página:
38
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
5
- Número:
1
- Periodo:
Marzo 2006
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831802
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- Artículo:
Grades and the Student Evaluation of Instruction: A test of the Reciprocity Effect
- Autor:
Dennis E. Clayson
Taggart F. Frost
Mary Jane Sheffet
- Página:
52
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
5
- Número:
1
- Periodo:
Marzo 2006
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831803
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- Artículo:
Introduction: Aristotle as a Business Ethics Professor
- Autor:
Richard Klimoski
- Página:
66
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
5
- Número:
1
- Periodo:
Marzo 2006
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831804
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- Artículo:
Can We Teach Character? An Aristotelian Answer
- Autor:
Edwin M. Hartman
- Página:
68
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
5
- Número:
1
- Periodo:
Marzo 2006
- ISSN:
1537260X
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- Documento número 831805
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