- isn = "153056"
- Artículo:
Ciencia, democracia y educación (La teoría de John Dewey)
- Autor:
Dolores González Andrade
Manuel Álvarez Valdez
- Página:
12
- Publicación:
Didacta
- Número:
19
- Periodo:
Junio-Agosto 1999
- ISSN:
153056
- SrcID:
153056-1999-02.TXT
- Documento número 1606990
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:25 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:25 p. m.
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- Artículo:
Aprendizaje significativo a través de la práctica escolar: ¿sueño o realidad? (primera parte)
- Autor:
Ma. Eugenia Trujillo Ronzón
- Página:
19
- Publicación:
Didacta
- Número:
19
- Periodo:
Junio-Agosto 1999
- ISSN:
153056
- SrcID:
153056-1999-02.TXT
- Documento número 1606991
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:25 p. m.
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- Artículo:
¿Qué fomentamos en el aula?
- Autor:
Ihalí Ramírez Muñoz
- Página:
30
- Publicación:
Didacta
- Número:
19
- Periodo:
Junio-Agosto 1999
- ISSN:
153056
- SrcID:
153056-1999-02.TXT
- Documento número 1606992
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:25 p. m.
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- Artículo:
Los maestros que he tenido
- Autor:
Socorro Mazadiego Infante
- Página:
33
- Publicación:
Didacta
- Número:
19
- Periodo:
Junio-Agosto 1999
- ISSN:
153056
- SrcID:
153056-1999-02.TXT
- Documento número 1606993
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:01:25 p. m.
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- Artículo:
Sobre antagonismo y articulación en el discurso educativo: Iglesia y gobierno (1930-440 y 1970-933)) de Rosa Nidia Buenfil y Ma. Mercedes Ruíz
- Autor:
María Marcela González Arenas
- Página:
36
- Publicación:
Didacta
- Número:
19
- Periodo:
Junio-Agosto 1999
- ISSN:
153056
- SrcID:
153056-1999-02.TXT
- Documento número 1606994
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