- importsource = "00219584-2007-10.txt"
- Artículo:
A Simple Calorimetric Experiment That Highlights Aspects of Global Heat Retention and Global Warming
- Autor:
Joel D. Burley
Harold S. Johnston
- Página:
1686
- Sección:
Especially for High School Teachers
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-10.txt
- Documento número 803993
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:14 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:14 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
A Qualitative Experiment To Analyze Microbial Activity in Topsoil Using Paper and a Handmade Reflection Photometer
- Autor:
Julius Kofi Agbeko
Masakazu Kita
- Página:
1689
- Sección:
Especially for High School Teachers
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-10.txt
- Documento número 803994
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Geographical Information Systems (GIS) Mapping of Environmental Samples across College Campuses
- Autor:
Kathleen L. Purvis-Roberts
Harriet P. Moeur
Andrew Zanella
- Página:
1691
- Sección:
Especially for High School Teachers
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-10.txt
- Documento número 803995
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
"Holes" in Student Understanding: Addressing Prevalent Misconceptions Regarding Atmospheric Environmental Chemistry
- Autor:
Sara C. Kerr
Kenneth A. Walz
- Página:
1693
- Sección:
Especially for High School Teachers
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-10.txt
- Documento número 803996
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Using Technology and Other Assistive Strategies To Aid Students with Disabilities in Performing Chemistry Lab Tasks
- Autor:
Mary Bethé Neely
- Página:
1697
- Sección:
Especially for High School Teachers
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
84
- Número:
10
- Periodo:
Octubre 2007
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2007-10.txt
- Documento número 803997
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:15 a. m.
- Enlace directo
