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- Artículo:
Aprendiendo ingeniería química diseñando crucigramas (II)
- Autor:
Alejandro Anaya
- Página:
254
- Sección:
Telaraña
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
14
- Número:
4
- Periodo:
Octubre-Diciembre 2003
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
0187893X-2003-04.txt
- Documento número 1572607
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:28 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:28 a. m.
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- Artículo:
De la teoría a la práctica: la investigación/acción como estrategia para la innovación en la formación del profesorado de Química, un ejemplo en la enseñanza en laboratorio del tema ácido/base
- Autor:
Antonio F. Cachapuz
María B. Gonçalves
- Página:
8
- Sección:
De aniversario
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
15
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 2004
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
0187893X-2004-01.txt
- Documento número 1572608
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- Artículo:
Formación de profesores: es necesario que la didáctica de las ciencias incluya la práctica de la enseñanza
- Autor:
Anna María Pessoa de Carvalho
- Página:
16
- Sección:
De aniversario
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
15
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 2004
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
0187893X-2004-01.txt
- Documento número 1572609
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- Artículo:
Un esfuerzo institucional de actualización de profesores del bachillerato
- Autor:
Adela Castillejos Salazar
- Página:
24
- Sección:
De aniversario
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
15
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 2004
- ISSN:
0187893X
- SrcID:
0187893X-2004-01.txt
- Documento número 1572610
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- Artículo:
La formación de profesores en México. Recuento de una utopía
- Autor:
José Antonio Chamizo
- Página:
32
- Sección:
De aniversario
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
15
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Marzo 2004
- ISSN:
0187893X
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0187893X-2004-01.txt
- Documento número 1572611
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